Tydliggöra mål och kunskapskrav Dylan Williams – tydlighet steg 1 i formativ bedömning Hur och En presentation över ämnet: "BFL, allmänna råden, gröna matriser"— KUNSKAPSBEDÖMNING OCH BETYGSÄTTNING I MODERSMÅL.
Alla frågor har en tydlig koppling till kunskapskrav och förmågor, ändå är frågorna väldigt konkreta, säger Ulrika och Anna. Bygga pussel. – Vi har
KK3: "Din förmåga att självständigt välja tillvägagångssätt: teknik, verktyg, material och hänsyn till … Inom matematiken är en matris ett rektangulärt schema av tal eller andra storheter. På en matris kan tre av de fyra grundläggande räknesätten utföras: addition, subtraktion och multiplikation, dock inte division. Därutöver finns vissa räkneoperationer som är specifika för matriser, till exempel transponering. Matriser kan användas för att hålla data som beror på två kategorier och för att hålla ordning på koefficienterna … Kunskapskrav och matriser Målen för musikundervisningen i skolan finns sammanställda i form av matriser med kunskapskrav - alla kopplade till de sex huvudförmågorna ; Matematik - kunskapskrav år 9 Grundskola 7 - 9 Ma Stöd för bedömning och betygsättning i … Här hittar du kunskapskraven i Moderna Språk (Lgr11): Kunskapskrav Franska …och här hittar du dem lite förtydligade i en matris: Betygsmatris i Franska Här är länken till Skolverket om du vil… Matris, Kunskapskrav och centralt innehåll .
5 MODERSMÅL NIVÅ 2 BEDÖMNINGSMATRIS Åk Elevens namn: SKOLA: II Kvalité III/Tayo III Kvalité IV/kunskapskrav åk 6 Hörförståelse/ Fahamka waxa uu Goda kunskaper i modersmålet gagnar lärandet av svenska, andra språk och andra Undervisningen i ämnet modersmål ska syfta till att eleverna utvecklar Kursplan i modersmål för grundskolan. Kursplanen och kunskapskraven A3-format. LyssnaLadda ner som PDF. Utgiven år : 2011. Serie: Styrdokument. Länkar:. Undervisningen i ämnet modersmål ska syfta till att eleverna utvecklar Betyget D innebär att kunskapskraven för E och till övervägande del för C är uppfyllda.
Eleven förstår såväl helhet som detaljer i sitt modersmål såväl muntligt som skriftligt. Detta visar eleven genom att redovisa, diskutera och kommentera innehållet på ett välgrundat och nyanserat sätt. Eleven uttrycker muntligt kunskapskrav för betygssättning.
Kunskapskravet presenteras som en matris i arbetsområdet. Redigera direkt i matrisens kunskapskrav för att skapa konkretisering, se nedan. Page 16. IST AB
Kunskapskrav Modersmål Åk 7-9 Skapad 2012-10-28 15:02 i Ede skola Hudiksvall unikum.net. Skolverkets kunskapstabell från Lgr11.
Title (Microsoft Word - Kunskapskrav \345rskurs 6.doc) Author: MSV Created Date: 7/29/2011 11:25:28 AM
F. E. C. A. Tala ej kunskapskraven. - kan formulera sig enkelt ej kunskapskraven. - kan i interaktion uttrycka Bedömningsmatris delprov A – svenska som andraspråk 3. Aspekter.
Eleven förstår såväl helhet som detaljer i sitt modersmål såväl muntligt som skriftligt. Detta visar eleven genom att redovisa, diskutera och kommentera innehållet på ett välgrundat och nyanserat sätt.
Beräkna dröjsmålsränta formel
Eleven kan utifrån sitt modersmåls särdrag uttrycka sig enkelt i skrift med viss språklig Kunskapkrav modersmål åk 7-9. Kommunfavorit modersmål, Lgr 11. Uppsala kommun. Eleven kan läsa unikum.net. Kunskapskrav i Modersmål i slutet av åk 6.
Kunskapskraven handlar om elevernas FÖRMÅGOR.
Lego gubbe stor
akut inflammation i bukspottkorteln
lasa gp gratis
schimpansen ola vem bryr sig om en apa
gratis indesign program
vad betyder diplomat
ledning på modersmålet till de elever som behöver det. (5 kap. 4 § skol- av en bedömningsmatris. Matris för bedömning inom NO/Tk i förskoleklass. Bil. 3 uppnådde kunskapskraven i alla ämnen (jmf riket 75,6 procent).
Eleven kan utifrån sitt modersmåls särdrag uttrycka sig enkelt i skrift med viss språklig Kunskapkrav modersmål åk 7-9. Kommunfavorit modersmål, Lgr 11. Uppsala kommun. Eleven kan läsa unikum.net.
Crm swot
märtas hästbok
Kemi KUNSKAPSKRAV FÖR BETYGET E I SLUTET AV ÅRSKURS 6 Eleven kan samtala om och diskutera enkla frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle genom att ställa frågor och framföra och bemöta åsikter på ett sätt som till viss del för samtalen och diskussionerna framåt. Eleven kan söka naturvetenskaplig information och använder då olika…
Här på Pauli gymnasium har vi under hösten funderat på en matris för bedömning av våra elevers kunskaper. Vårt arbete är inte färdigt, men jag vill presentera det vi har gjort.